陈鸿在心中径自为唐时的行为做了一个解释，然后瞅着唐时和煦的笑容，不好意思地撇撇嘴，“没错，你就是唐时？”
唐时随意点点头，没有在陈渐归他们面前的拘谨。
陈鸿又重新上上下下打量了一下他，还是没有找出任何神童该有的品质，于是嫌弃道：“我爹说你很厉害，不如我们比一比？”
唐时依旧笑得纯善，“小公子要比什么？”
陈鸿对他的态度还是比较满意的，不像学堂里的那些人，不是奉承谄媚就是清高自持，哼！
陈鸿对着院外喊了一声：“拿进来。”
立刻就有书童恭敬地捧着一个书匣子进来了，“少爷。”
陈鸿示意他将匣子放在院中的石桌上，接着将之打开，唐时看过去，就见里面摆放的都是《三字经》、《百家姓》、《千字文》等学堂基础教学的书籍。
“认得字儿吧？”陈鸿瞟了一眼唐时。
唐时略带羞涩地摇摇头，“不认得。”
陈鸿顿时惊讶极了，他看唐时的眼神就像是在看一个稀有物种。这认得字儿和不认得字儿对于背书来说，难易程度相差可大了！
“你不会听听就会背了吧？”
唐时眼神清澈而无辜，“只是会记住一部分，全部的记不住。”
陈鸿想了想，“既然如此，本少爷也不想占你便宜，我们就不比了，不过，本少爷还得考考你。”他从书匣里翻出一本蓝色封面的书来，唐时看到了书名，原来是《诗经》。
“这两个字读作‘诗经’，你念一遍给本少爷听听。”陈鸿坐在石凳上，像老师一样教导着唐时。
很多人小时候读书的时候都会对老师有一种莫名的敬畏之情，并且也会产生长大后当老师的想法，看来这位少爷也在这个“好为人师”的队伍当中啊。
唐时心中失笑，面上却一派认真，“诗经。”
陈鸿见他用渴慕的眼光看着自己，得了趣儿，心中突然激发出一种莫名其妙的使命感，他对唐时道：“本少爷现在读一首诗，你听好了。关关雎鸠，在河之洲……”
他也不过十一岁，在唐时那个世界恐怕还没上初中或者刚上初中，他的声音还很稚嫩，正儿八经地读起这首诗来，总有令人捧腹之感。
他抑扬顿挫地读完了整首诗，唐风和唐颂都有些敬佩地看着他。唐时心中正怀疑这个小少爷到底明不明白这诗中的意思，就听陈鸿问他：“记住了没有？”
“记住了一些。”唐时很“诚实”地回答道。
陈鸿示意他背背看。
唐时开始从头背了起来，背过了两段，到了第三段就开始磕磕绊绊，等背到了第四段，错多对少，可即便是这样，陈鸿看着唐时的目光也变得极其复杂起来。他想到了自己逐字逐句地听完老师的教导，背了那么多遍才背完全了，而唐时这个字儿都不认得的白丁，仅仅听了一遍就差不多背出来了，差距太大，他不服气都不行。
这完全就是学神碾压学渣的画面。
陈鸿如